Un pixel art qui séduit toujours à l'approche des fêtes de Noël! 

Cela permet de travailler et réviser les classes grammaticales tout en s'amusant! J'ai découvert le Pixel art pédagogique chez Vanessa @crochetonsnousdanslesbois. Elle en propose plein. Vous devriez aller y jeter un coup d'œil! Pour la correction je vous laisse me la demander en commentaire. 

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Leçon et entrainement dans ce Genially que j'ai créé. 

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Lors d'une visio avec les inspecteurs, une collègue a parlé de nommer cette méthode PONT. J'ai adopté le concept car c'est plus facile à mémoriser et que les termes sont plus simples. Entre remplacer / Substituer / Pronom le principe est le même mais avec PRONOM, l es élèves savent de suite ce qu'ils ont à faire et quelles étiquettes ils manipuleront. 

Il s'agit de ma leçon G2 : identifier les verbes conjugués dans la phrase. 

Leçon pour les élèves: 

·         Je dois entourer les deux ou trois éléments qui constituent le verbe conjugué à un temps composé.

Ex : Le poète, sur le point de rêver, a pris la plume.

·         Les particules négatives doivent être entourées avec le verbe conjugué.

Ex : le poète ne joue pas qu’avec les mots.

·         Le pronom qui accompagne les verbes pronominaux doit être entouré avec le verbe conjugué

Ex : Il se met à créer à tout moment.

·         Le gérondif (= en + participe présent) n’est pas un verbe conjugué (ce que confirme l’utilisation de la démarche INSERTION)

Ex : En regardant derrière lui, le poète peut devenir nostalgique.

·         Il ne faut pas confondre un participe passé employé seul avec un verbe conjugué :

Ex : Créée par le poète, la poésie lui permet de voyager.  (Créée n’est pas un verbe conjugué à un mode personnel comme le montre l’utilisation de la transformation à la forme négative : Créée par le poète, la poésie n’a pas de limites.